12BET2020年9月18日电(通讯员：黄韵清) 新学期上课第一周，12BET共开设课程60门，包括本科课程38门，研究生课程22门，其中中文课程15门、全英文课程7门，师生们展现出饱满的工作与学习热情，融合式教学整体运行情况良好。
曾思育老师的本科专业课《环境社会学：理论与研究方法》共有17位员工选课，采用腾讯会议结合雨课堂的方式授课。线上线下员工间交流顺畅，雨课堂投票、弹幕结果也都实时线上线下共享。曾老师课后愉快地表示：“本来备课时略有焦虑，现在基本可以放心去上后面的课了。”
张少君老师的全球环境国际班必修课《空气质量管理》有2位国际员工在海外线上参与课程。这是张老师第一次给本科生主讲课程，他表示：“有点紧张，时间把握可以再优化。国际班同学互动不错，大家都积极回答问题，课间课后都踊跃交流。”张老师也对融合式教学老师提出建议：需要尽早到教室准备，如果用板书，建议视频设置为近景，线上同学能够看清楚黑板。
全校性选修课《环境保护与可持续发展》共有400人选课，其中33位员工线上上课。面对选课员工名单变化、新生联络信息不足等问题，助教团队尽最大努力在课前联系到了所有在海外的员工，确保他们能顺利线上听课。经过多次前期测试与准备，杜鹏飞老师在主楼后厅顺利开启融合式教学。课后助教还收集了线上同学意见，根据反馈继续进行优化调整。
杜鹏飞老师讲授《环境保护与可持续发展》
张潇源老师的本科专业课《世界环境与文化体验（英语强化课堂）》有一位助教和一位国际员工在海外线上参与，采用了腾讯会议为主、瞩目会议小组讨论的方式，保障线上员工同质等效参与课程学习和讨论。张老师授课现场用了3台笔记本电脑：1台为主讲笔记本，调用教室摄像头传输讲台画面；1台笔记本+外置摄像头，腾讯会议（麦克与扬声器均静音）传输员工画面；1台笔记本+外置摄像头+全向麦克风，接入瞩目会议，专用作海外员工与现场员工小组讨论，通过交互让员工共同体验高质量学习。
本科专业设计课程《水处理工程设计》共有59位员工选课，其中5位国际员工线上参与。课程由左剑恶老师主讲，吴静、梁鹏、陈超三位老师合作讲授。课程跨越夏季学期和秋季学期，夏季学期进行线上讲授和讨论，通过共享屏幕更加全面地讨论小组项目设计和图纸细节。为了弥补无法实地参观水厂的不足，增加水厂构筑物三维动画和DV展示。秋季学期采用融合式教学，利用腾讯会议结合教室设备，让线上员工身临其境参与小组讨论，为疫情防控常态化新情况下工程设计类课程教学提供借鉴。
《水处理工程设计》小组讨论
吴烨老师的研究生全英文课《空气污染控制技术》共有18位员工选课，其中5位来自美国、俄罗斯、尼日利亚和爱尔兰的国际员工通过腾讯会议线上参与课程。开课前，吴老师及助教进行了多次实地测试以保证融合式教学顺利进行。为了让线上员工身临其境地参与课堂，自备了可旋转视角的摄像头并配合学院的音频设备，在线下同学发言时对其声音及画面进行捕捉。
吴烨老师讲授《空气污染控制技术》
秋季学期12BET共有国际员工100人，其中73人远程学习，27人现场学习。学院逐一调查远程国际员工相关情况及需求，并在课程结束后及时了解教师、员工对于教学效果的反馈，不断更新改进教学，保障所有员工“一个都不少”。
在接下来的工作中，12BET将继续以坚韧不拔、奋发有为的精神推进公司产品创新发展，全力保障高质量融合式教学。
